#FollowFriday spécial éducation

“L’innovation est à la pédagogie ce que le noyaux est à l’atome : son coeur sans lequel la structure atomique n’aurait de consistance. Innover en pédagogie, c’est introduire des aspects nouveaux au sein d’un ensemble de pratiques qui visent à faciliter et renforcer la transmission de connaissances et de compétences. On comprendra que sans innovations, toute pratique pédagogique tendrait à devenir caduque devant un public dont l’outillage social, technique et culturel a pu parfois changer de manière profonde.

Alors que sont nombreux les enseignants à expérimenter et à parvenir à de nouveaux équilibres pédagogiques, restent prégnantes deux images de l’enseignant. D’une part, celle du professeur, qui du haut de son magisterium, reste coincé dans sa DeLorean, le XIXème siècle au compteur. D’autre part, celle du savant fou souffrant de pédagogite aiguë, négligeant la réussite de ses élèves au profit de réformes sans lendemain.
La réalité est tout autre dès lors que l’on arpente les chemins numériques où les enseignants échangent et partagent leurs idées et réalisations. Et quel rafraîchissement ! De l’ouverture au monde ; de l’écriture multi-support ; de l’autonomie et de la collaboration ; du jeu à en apprendre pour le plaisir d’apprendre…

Ces enseignants innovants sont à saluer car ils participent d’une mission de civilisation essentielle : sans transmission aucun moteur social et culturel ne peut avancer.

Cette culture de l’innovation chez les enseignants s’affiche peut être plus aisément dans le contexte du web 2.0. En effet, les interactions et les échanges sont le leitmotiv de cette itération de la toile. Et dans cette trame virtuelle mondiale, des communautés bien réelles et terriblement vivantes s’expriment sur Twitter. Fôret numérique, ce réseau social abrite des espèces enseignantes d’une grande richesse pédagogique. Sans taxonomie aucune, voici des tweeters enseignants qu’il ne faut pas louper !

#FF @Ticeman01 Son amour de la liberté et de l’autonomie en font rougir les pingouins
#FF @frompennylane qui a fait de Twitter une Abbey Road pour la réussite de ses élèves
#FF @Le_Gugu qui prouve que les mathématiques sont une science de l’abstraction aux éfluves concrets
#FF @cjouneau dont l’énergie et l’enthousiasme collaborative fait pâlir le soleil de l’individualisme scolaire
#FF @MilaSaintAnne Talent fou pour énergie folle. Raisonnement aiguisé pour une douce voix de la raison
#FF @alozach véritable socle pour des compétences immenses
#FF @w2YDAvid De Mumbaï à Lille en passant par Le Cap, c’est une île à aborder pour passer le cap de la bombe pédagogique qu’il est
#FF @gduboz Montagne de gentillesse autant que de patience. Son référencement de tweets pour l’histoire-géographie est une référence
#FF @2vanssay Plume délicieuse pour un oiseau lettré au ramage pédagogique mélodieux
#FF @jyaire providence pour ses élèves mais aussi pour la twittosphère

Le livret ornithologique se clôt pour l’heure. Mais gageons que vous saurez écouter la poliphonie de ces enseignants innovants.”

L’auteur de ce billet n’est autre que Ghislain Dominé, invité surprise de Locita. Ses #FF constituent toujours un régal pour l’esprit de ses fidèles abonnés sur Twitter, tant il conjugue avec brio les mots et les formules pour décrire les qualités incontestables de ses victimes, qui en rougissent de plaisir !
Je ne puis que lui exprimer toute la reconnaissance de l’équipe Locita pour avoir généreusement contribué à faire vivre ici toute la pertinence de cette pratique rituelle qui habite la planète Twitter.

Alors forcément l’ami Ghislain ne pourra pas y échapper :
#FF @Lannoy29 sans doute “le meilleur d’entre nous” pour exprimer les recommandations du Follow Friday mais pas que…  son blog, entre autre, La taverne de l’histoire est là pour le prouver !

1 reply to this post

Leave a Reply